AESH : Un rapport de janvier 2026 de l’IGAS et de l’IGESR nous éclaire un peu sur ce métier mal compris.
Rôle et missions des AESH dans l’école inclusive, aujourd’hui et demain . Des agents contractuels mal gérés, aux missions hétérogènes et /ou mal définies dans un contexte de forte demande et une identification des besoins de l’enfant et des enseignants mal comprise. A cela s’ajoute …
